ESTIA recrute

Offres d’emploi et de stages

ESTIA recrute régulièrement. Ci-dessous les offres en cours.

Candidatures spontanées

Ce sont aussi les candidatures spontanées qui permettent de dynamiser les projets des services de l'ESTIA !
Veuillez adresser votre candidature spontanée par mail auprès du secrétariat de Direction de l'ESTIA : i.errecarretestia.fr

Offres d'emploi

CDD (18 MOIS)

Démarrage : Février 2026

Lieu : Bayonne

À PROPOS DE COMPOSITADOUR
Compositadour est une plateforme de recherche et développement, développée par l’école d’ingénieur ESTIA et la CCI Bayonne Pays Basque. En tant que véritable plateforme d'expérimentation, elle répond à des besoins industriels concrets, de la conception jusqu'au développement de procédés ou de produits nouveaux ou améliorés. Cette mission inclut la réalisation de prototypes et, si nécessaire,
le pré-lancement industriel des produits développés.

 

DESCRIPTION DU POSTE
Sous la direction du responsable du pôle Composites, le poste a pour mission principale l’accompagnement d’entreprises dans le développement de pièces et procédés de fabrication composites :
 - le conseil des entreprises dans leur démarche de conception et de dimensionnement de pièces, et l’étude des solutions les mieux adaptées à leurs problématiques,
 - la mise en œuvre de démonstrateurs, pièces de qualification, préséries, en utilisant/adaptant les moyens de la plateforme, la formation (initiale et continue), d’opérateurs, techniciens, ingénieurs à la conception et la réalisation de pièces en matériaux composites.
 

PRINCIPALES MISSIONS GESTION DE PROJET

Pilotage de projets composites complexes de développement de produits ou de procédés,
- Assurer la planification et l’organisation des activités, pouvant faire intervenir l’équipe multi métier de Compositadour et/ou des travaux de sous-traitance
- Assurer l’interface client privilégié, pour les aspects techniques (données d’entrées, livrables, …) mais aussi administratifs (commandes, facturations, …)
- Veiller au respect des objectifs OQD/OTD/OCD
 

REALISATION D’ETUDES ET ESSAIS

- Conception et dimensionnement de pièces composites,
- Modélisation 3D et mise en plan pour données de production

- Réalisation des notes de calculs et dossiers de justification
- Définition des procédés de fabrications, moyens et outillages adaptés à chaque application
- Conception d’outillages de mise en œuvre et de machines spéciales
- Participation à la réalisation des gammes de fabrication, des fiches d’instructions et de manière plus générale de la documentation de production et de suivi qualité,
- Programmation et configuration des équipements de production (ex : Machines de placement de fibres, moyens de chauffe (presse, Autoclave, étuve), projection laser, programmes d’usinage, …)
- Mise en place des moyens et outillages et réalisations des essais de mise au point
- Accompagnement des utilisateurs de la plateforme pour la réalisation de démonstrateurs de faisabilité, prototypes, préséries, pièces de qualification
- Suivi des essais de mise en œuvre, analyse des résultats et rédaction des comptes rendus d’essais
 

FORMATION ET CONSEIL

    Participation à la conception et l’animation des formations composites de la plateforme : pour les étudiants de l’ESTIA en formation initiale, et pour les salariés d’entreprises ou demandeurs d’emplois en formation continue.

DESCRIPTION DU PROFIL RECHERCHÉ
- Formation de niveau BAC+ 5 en mécanique, ou matériaux avec une forte dominante conception/dimensionnement
- Maîtrise et intérêt pour les outils de conception 3D (Catia Composites Part Design, 3D Experience,…) et de calcul par éléments finis ( Ansys,…).

- Maîtrise du comportement mécanique des stratifiés et dimensionnement de structures composites
- Connaissance des moyens d’essais mécaniques et physico-chimiques pour le composite
- Maîtrise des procédés de fabrication composites : Thermoformage / estampage, Prepreg, RTM et Infusion, enroulement filamentaire, AFP/ATL, …

Pratique de l’anglais et/ou de l’espagnol

Connaissance et intérêt pour le domaine aéronautique et spatial

QUALITÉS REQUISES
- Intérêt pour les nouvelles technologies

- Esprit d’équipe
- Rigueur
- Capacité d’adaptation à de nouveaux projets 

- Autonomie et force de proposition

 

CONTRAT
CDD 18 mois avec perspectives de poursuites

DÉPOT DES CANDIDATURES
Par mail à l’attention de Virginie Gaussens : mailto:contact-compositadourestia.fr
En rappelant le titre de l’appel à candidature dans l’objet du mail.
 

 

Contexte
Le Campus ESTIA développe principalement trois activités (1) la formation d’ingénieurs généralistes trilingues (300 diplômés par an) et d’assistants ingénieurs par le biais de son Bachelor de Technologie, 
(2) la recherche et le transfert de technologies et (3) l’animation d'incubateurs, de pépinières d'entreprises et d'une technopole. 
ESTIA forme des ingénieurs généralistes et trilingues dans les domaines des systèmes embarqués, de la mécanique, de l’informatique, de l’organisation et de la gestion industrielle. Associée à l’Université de Bordeaux, ESTIA est membre de la Conférence des Grandes Écoles et est habilitée par la Commission des Titres de l’Ingénieur (CTI). L’offre de formation de l’ESTIA inclut aussi un Bachelor de Technologie, accrédité par la CTI, un Cycle Préparatoire Ingénieur et des Masters/Mastères spécialisés.
Outre sa mission de formation, ESTIA développe, à travers son équipe de recherche pluridisciplinaire ESTIA-Recherche, des projets, nationaux et européens, en collaboration avec des entreprises 
industrielles, des projets de recherche fondamentale et appliquée, des expertises et des opérations de conseils auprès d’entreprises sur des sujets novateurs. Pour valoriser et développer ces activités 
collaboratives, ESTIA s’appuie sur le service ESTIA-Tech et ses plateformes technologiques : COMPOSITADOUR, ENERGEA, PEPSS, ADDIMADOUR et TURBOLAB.
En complément de ses activités, ESTIA propose un dispositif sur mesure d’accompagnement entrepreneurial, gérée et animée par l’équipe ESTIA Entreprendre, à destination des étudiants entrepreneurs et de créateurs d’entreprises technologiques innovantes.
Dans un objectif de développement de ses activités, ESTIA recherche un(e) Attaché(e) Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER) spécialisé(e) en Systèmes Embarqués et Objets Connectés.
Activités d’enseignement
Le(la) candidat(e) recruté(e) participera aux enseignements en Électronique, Électrotechnique et Automatique (EEA), des cycles Classe Préparatoire, Bachelor ou Ingénieur ESTIA. Il(elle) sera amené(e), en fonction du profil recruté, à intervenir sur les modules d’enseignements suivants : Électronique, Projet Génie Électronique, Systèmes microprogrammés, Systèmes Mobiles Communicants, Internet of Things. Il(elle) pourrait aussi être amené(e) à encadrer des projets étudiants. Le volume horaire cible d’enseignement est de 220 heures équivalent TD par an.
De plus, il sera demandé au (à la) candidat(e) recruté(e) de participer aux charges collectives de la Formation comme les soutenances de stages ou la correction de rapports.
Activités de recherche
Le(la) candidat(e) recruté(e) intégrera ESTIA-Recherche, Unité de Recherche de l’ESTIA, inscrite au RNSR sous le n° 201420655V. ESTIA-Recherche est rattachée au département Sciences de l’Ingénierie et du Numérique (dept. SIN) de l’Université de Bordeaux et fait également partie des laboratoires de recherches de l’Institut Carnot ARTS. 
Le(la) candidat(e) sera invité(e) à collaborer au sein l’axe de recherche « Systèmes Technologiques et Humains » sur le thème des systèmes embarqués communicants. La question de recherche à laquelle 
il ou elle pourra contribuer est : comment rendre plus autonomes, aux niveaux énergétique et décisionnel, ou plus performants des systèmes embarqués aux ressources contraintes (énergie, capacité de calcul, mémoire) dans le cadre d’applicatifs spécifiques (réseau de capteurs par exemple) ?
Position
Le(la) candidat(e) sera rattaché(e) au service ESTIA-Recherche. Il ou elle dépendra directement de la Directrice de la Recherche. Il ou elle rendra compte au Doyen des Opérations de Formations ainsi qu’au 
responsable de l’Unité d’Enseignement EEA pour la partie enseignement. 
Mots clés
Systèmes embarqués, Internet of Things, électronique analogique et numérique, électronique programmable (microcontrôleur, FPGA…).
Contrat
CDD de 18 mois avec un démarrage souhaité au 1er septembre 2026. Rémunération selon la grille de salaires des enseignants intégrés dans des cycles diplômants générant l'obligation de recherche de la 
convention collective nationale de l’enseignement privé indépendant.
Avantages : 30 jours de congés payés et 16 jours de JNT par an, tickets restaurant, mutuelle.
Perspective : l’ouverture d’un poste enseignant-chercheur permanent, ayant obtenu la qualification aux fonctions de Maitre de Conférence en section 61 ou 63, sur le thème des systèmes embarqués est prévue pour la rentrée 2026-2027.
Candidatures
Pour candidater, le(la) candidat(e) devra envoyer un C.V. recherche, ainsi que les noms et coordonnéesde trois personnes susceptibles de fournir une lettre de recommandation et de tout élément attestant 
des compétences développées lors d’expériences antérieures à Isabelle ERREÇARRET, 
i.errecarret@estia.fr, 05.59.43.84.14.
La politique de l’ESTIA est de favoriser l’inclusion des personnes, en particulier les personnes en situation de handicap, pour tout poste ouvert au sein de l’ESTIA.
Contact et liens utiles
Contact en charge du recrutement, responsable de l’Unité d’Enseignement EEA : Guillaume TERRASSON, g.terrasson@estia.fr, 05.59.43.85.09
Doyen des Opérations de Formation : Christophe MERLO, c.merlo@estia.fr, 05.59.43.84.33
Directrice ESTIA Recherche : Nadine COUTURE, n.couture@estia.fr, 05.59.43.84.67
Adresse web : www.estia.fr / Vidéo de présentation : youtu.be/vIZszjZ7SH8

DESCRIPTIF DU POSTE

I. DESCRIPTION GÉNÉRALE

Participer à l’ensemble des services nécessaires au bon fonctionnement de l’entreprise (installation, maintenance, disponibilité des équipements, respect des règles d’hygiène, qualité, sécurité et

environnement, achats des fournitures…).

II. FINALITÉS / PRINCIPALES MISSIONS

Au sein de l’équipe logistique / maintenance, l’employé(e) des moyens généraux et logistique a pour missions principales de :

  • Veiller au bon fonctionnement des moyens internes de l’entreprise ;

  • Être support aux collaborateurs de l’entreprise en termes de logistique et gestion des locaux.

III. DOMAINES D’ACTIVITÉS

1- Assurer la maintenance préventive et curative de l'ensemble des équipements de l’ESTIA :

  • Assurer les opérations de maintenance curative, en limitant le temps d’indisponibilité des équipements pour les équipes ;

  • Réaliser les opérations de maintenance et de dépannage des équipements, dans le respect des consignes de sécurité ;

  • Tenir à jour ou mettre en place les notices d'utilisation et de maintenance des équipements, et leur traçabilité (registre des interventions, tableaux de vérification périodique, …).

2- Assurer l'installation, la mise en service opérationnelle et la réception des nouveaux équipements et les travaux d’aménagement des locaux concernés ;

3- Respecter et appliquer les règles en vigueur :

  • Faire remonter les dysfonctionnements auprès de sa responsable hiérarchique directe ;

  • Proposer des solutions de maintenance préventive ou curative ;

  • Respecter et faire appliquer les consignes de qualité et sécurité en vigueur.

4- Divers :

  • Coordonner le travail des agents d’interventions extérieurs (nettoyage par exemple) ;

  • Commander et gérer les stocks de fournitures ;

  • Installer les salles de réunion ou de réception selon les plannings établis ;

  • Prise en charge des courses à l’extérieur.

IV. EXIGENCES DE L’EMPLOI

Formation initiale – expérience professionnelle :

CAP / BEP / Bac Pro, BTS en maintenance, mécanique, électrotechnique, ou automatisme.

Première expérience professionnelle souhaitée dans un poste similaire.

 

Compétences théoriques et techniques requises :

Permis voiture valide.

Polyvalence technique.

Rigueur en matière de sécurité du travail.

Capacité à anticiper ou à détecter les pannes et à y remédier.

Bricoleur.

Idéalement habilitation aux installations électriques, CACES…

 

Capacités liées à l’emploi :

Autonomie, rigueur, autocontrôle, esprit d’équipe et de communication, sens du service.

 

V. CONDITIONS

Lieu de travail : Au siège de l’ESTIA sur la Technopole Izarbel à Bidart (64210).

Horaires de travail : Du lundi au vendredi, 38h par semaine en fonction des horaires d’ouverture des bâtiments.

Rémunération : Rémunération à définir en fonction de l’expérience.

Dans le cadre d’un projet de recherche (Agence Nationale pour la Recherche) mené au laboratoire de l’école d’ingénieurs ESTIA, à Bidart, nous avons développé des afficheurs de données liées à la consommation d’énergie électrique. Plusieurs développements logiciels restent à accomplir pour opérationnaliser leur déploiement et sont donc l’objet de la présente offre de travail. Ainsi, nous recherchons une personne avec des compétences en développement logiciel.


Les principaux points de développement concernent :

· La récupération de données météorologiques en ligne (XML, JSON…) pour traitement, interprétation et diffusion vers les afficheurs.

· Des clients (Python, MQTT) qui captent des évènements systèmes et envoient vers un serveur par communication réseau.

· Un serveur (Python, MQTT) qui envoie des instructions aux afficheurs et qui centralise les évènements reçus dans une base de données.

· Amélioration de la version graphique de l’interface qui affiche les données (HTML, Javascript, CSS).


La mission inclut la phase de déploiement et de retour des prototypes, de suivit des logiciels en production (connexion au réseau, traces des logs, tables de la base de données) et de maintenance pendant 2 mois d’utilisation en septembre et octobre 2026.


Les compétences à mettre en œuvre sont les suivantes :

· Python

· Appels systèmes (Python sur Windows)

· Webservices

· PHP, HTML, CSS, Javascript

· Protocole IoT MQTT

· Raspberry Pi (Linux)


La période d’intervention dans le projet s’inscrit de mars à octobre 2026. Le contrat sera un CDD de 8 mois.


Contact :


Guillaume Rivière (Dr), Professeur Assistant, ESTIA Chercheur en Interaction Humain-Machine g.riviereestia.fr

Type de contrat : CCD /CDI 

Démarrage : 1er Octobre 

Lieu de travail : Chéraute, Pays Basque 
 

À PROPOS DE XIBETEK 

Xibetek est une plateforme technologique de l’ESTIA, dédiée à l’Industrie du Futur, située à Chéraute, en Soule. 

Associée aux plateformes Compositadour, Addimadour et Turbolab, est un centre de compétences dédié aux solutions technologiques avancées, spécialisé sur le décapage laser robotisé, la fabrication additive multi-technologies, et la robotique/cobotique appliquée aux environnements industriels. 

Actuellement en phase de mise en place, la plateforme sera opérationnelle à partir de la rentrée 2025/2026. Le poste de Responsable de la plateforme est à pourvoir dès cette phase de lancement, avec une responsabilité centrale dans l’installation des équipements, la structuration des activités et le démarrage des premiers projets industriels et pédagogiques. 

 

DESCRIPTION DU POSTE 

Sous la supervision du directeur de Compositadour, la mission principale consiste à assurer le pilotage, l’animation et la gestion opérationnelle de la plateforme, en étroite collaboration avec les partenaires industriels et organismes de formation. 


PRINCIPALES MISSIONS 

Installation et mise en service des moyens (Phase de lancement – Année 1) : 

  • Piloter l’implantation et la mise en service des équipements technologiques (cellule de décapage laser, cellule fabrication additive, cellule robotique agile), en lien avec les fournisseurs, le lycée de Chéraute et les partenaires technologiques.
  • Garantir la conformité des installations en matière de sécurité, d’accessibilité, et d’ergonomie.
  • Structurer les procédures d’utilisation, de maintenance et d’ accès à la plateforme. 

Développement commercial et valorisation de l’offre de services : 

  • Élaborer et mettre en oeuvre une stratégie de développement des activités de la plateforme (formation, prestations, projets R&D, essais industriels).
  • Prospecter les entreprises du territoire et construire une relation de proximité avec les partenaires industriels.
  • Concevoir des offres sur-mesure adaptées aux besoins en innovation technologique (robotisation, procédés durables, maintenance prédictive, etc.). 

Maintenance, sécurité et exploitation des équipements : 

  • Organiser et superviser la maintenance préventive et curative des équipements pour garantir leur disponibilité et leur performance.
  • Assurer le respect strict des protocoles de sécurité (notamment liés à l’usage du laser et à la robotique) et former les utilisateurs aux bonnes pratiques.
  • Gérer les dispositifs de supervision, de traçabilité des interventions et de gestion des risques.

Formation et ingénierie pédagogique : 

  • Concevoir des Travaux Dirigés (TD) et Travaux Pratiques (TP) en lien avec les thématiques centrales de la plateforme (robotique, fabrication additive, traitement de surface laser, maintenance 4.0).
  • Animer des sessions de formation à destination d’un public diversifié (étudiants en Bachelor, BTS, Master, salariés d’entreprises, demandeurs d’emploi).
  • Collaborer étroitement avec les enseignants de l’ESTIA, du lycée de Chéraute et les partenaires pédagogiques pour assurer une complémentarité efficace des parcours. 

 

DESCRIPTION DU PROFIL RECHERCHÉ 

  • Ingénieur(e) ou docteur(e) en génie industriel, robotique, mécatronique, automatisation ou domaine connexe.
  • Expérience confirmée (≥ 5 ans) dans le pilotage de projets technologiques ou d’activités industrielle
  • Connaissance du milieu industriel (PME, ETI, grands groupes) et des enjeux de l’Industrie 4.0.
  • Compétences générales en robotique industrielle, fabrication additive, automatisation, RA/RV
  • Maîtrise des enjeux liés à la formation professionnelle et initiale.
  • Connaissances en gestion budgétaire, montage de projets (y compris financements publics), valorisation de résultats.
     

QUALITÉS REQUISES 

  • Intérêt pour les nouvelles technologies
  • Leadership, esprit d’initiative, capacité à fédérer
  • Forte capacité d’adaptation, d’analyse et de gestion de projets
  • Aisance relationnelle et sens du service aux entreprises et aux apprenants
  • Autonomie, rigueur et sens de l’organisation. 
     

CONTRAT 

CDD/CDI 

Démarrage au 1er octobre 

 

DÉPÔT DE CANDIDATURE 

Par mail à l’attention de Virginie GAUSSENS : contact-compositadourestia.fr 

En rappelant le titre de l’appel à candidature dans l’objet du mail. 

CDD de 18 MOIS
A – CONTEXTE
Le campus ESTIA – Ecole Supérieure des Technologies  Industrielles Avancées – École d’Enseignement Supérieur Consulaire de la Chambre de Commerce d’Industrie de Bayonne Pays Basque, constitue un écosystème qui intègre :
1. des formations d’ingénieurs et masters :
ESTIA forme des ingénieurs polyvalents trilingues. Les 1050 élèves, au travers de leurs stages et des projets étudiants, travaillent en étroite collaboration avec les entreprises de la zone. ESTIA réalise également de différentes formations spécialisées, notamment le Master of Science BIHAR, en big data et intelligence artificielle.
2. des équipes de recherche
ESTIA RECHERCHE est une équipe de recherche au service des entreprises : les entreprises peuvent bénéficier des compétences des 100 chercheurs ESTIA et de matériel de pointe des plateformes techniques.
3. des plateformes techniques :
PEPSS Plateforme d'Evaluation, Prototypage & Tests d'Usages.
ENERGEA Génie Electrique et Automatique aux Service des Energies Renouvelables.
COMPOSITADOUR plateforme technique composites et robotique spécialisée dans la mise en œuvre des Matériaux Composites.
ADDIMADOUR Plateforme de recherche et de transfert de technologie dans le domaine de la fabrication additive métallique.
TURBOLAB Plateforme de recherche et de transfert de technologie pour la propulsion innovante.
DATALAB plateforme de recherche et de transfert de technologie dans le domaine de l’intelligence artificielle appliquée
4. un incubateur, une pépinière, et des services accompagnants : 
ESTIA ENTREPRENDRE accueille sur et accompagne les créateurs d’entreprises à caractère technologique.
ESTIA-TECH favorise les relations entre l’ESTIA et les entreprises en recherche de solutions technologiques, de compétences et de formations pour leurs projets innovants, et stimule la recherche partenariale. C’est l’entité de promotion des plateformes, de montage et gestion de projets collaboratifs ou de conventions d’études.

Un large réseau d’entreprises et de partenaires au niveau international : ESTIA a tissé dans le temps des partenariats structurants en France et à l’étranger et collabore activement avec plusieurs clusters et pôles de compétitivité. Née de la volonté consulaire, l'ESTIA a été conçue pour être un 
ferment technologique de l'activité régionale, ainsi qu'une porte ouverte sur l'Europe économique et technologique de demain.
Campus ESTIA situé dans la technopole Izarbel à Bidart (64)
 

B – POSITION DANS L'ORGANISATION
L’ingénieur.e d’étude sera rattaché.e au service ESTIA-TECH, équipe DATALAB. Elle/il dépendra directement du Responsable du service et travaillera en lien étroit avec les ingénieurs du DATALAB.
 

C – CONTEXTE ET MISSIONS
Un des volets importants des projets menés par l’ESTIA concerne l’Intelligence Artificielle appliquée.
DATALAB est une plateforme d’innovation sur les usages de l’Intelligence Artificielle et du Big Data dans les domaines de l’agriculture, de l’éducation, de la santé et de l’industrie, pilotée par ESTIA-TECH.
L’équipe du DATALAB est sollicitée pour la réalisation de tâches liées à l’IA, dans le cadre de projets collaboratifs aux niveaux national et international, ainsi que pour des prestations de service. Ces interventions portent notamment sur l’analyse d’images (RGB, multispectrales, hyperspectrales, images 
médicales 3D, etc.), l’analyse de données multimodales, la fusion de données, ainsi que l’intégration de LLM et le développement de solutions d’agentic AI.
ESTIA fait partie des consortiums de deux pôles européens d’innovation numérique :
• CORSICA.AI, en Corse et Méditerranée
Spécialisation : développement de formations professionnelles dans les domaines de l’IA et de la robotique. Rôle de l’ESTIA/DATALAB : déploiement du MSc BIHAR à l’école d’Aflokkat (Corse), diagnostic des entreprises en IA visant à identifier des cas d’usage.
• DIHNAMIC, dans la région Nouvelle Aquitaine
Spécialisation : technologies numériques basées sur l'IA, robotique, jumeaux numériques et systèmes intelligents. Rôle de l’ESTIA/DATALAB : participation au prototypage des solutions 
techniques pour les entreprises de la région, réalisation de formations courtes professionnalisantes.
Dans le cadre de ces pôles l’ESTIA apporte ses contributions au développement des écosystèmes de l’IA et de la robotique appliquées à travers le développement d’offres de formation initiale et continue et le développement des solutions en collaboration avec des partenaires industriels.

ESTIA participe, également à deux projets collaboratifs d’agriculture numérique, avec la responsabilité technologique de 6 fermes pilotes réparties dans le monde. Dans le cadre de ces projets, des plateformes d’agents IA sont mises en place, faisant le lien entre l’IA générative et l’IA prédictive.
Depuis 2020, ESTIA réalise une formation spécialisée en IA, Big Data et développement d’applications
– le Master of Science BIHAR. Les étudiants de cette formation constituent des ressources supplémentaires pour la réalisation des projets. Ils peuvent être amenés à réaliser des missions de
courte durée sur l’exploration des cas d’usage industriels sous tutorat de l’équipe du DATALAB et/ou à réaliser leurs missions de fin d’études au sein du DATALAB. Hormis le tutorat, les ingénieurs du DATALAB interviennent avec des modules de formations et pilotent les projets de mise en situation
professionnelle utilisés pour l’évaluation des compétences des apprenants. L’équipe de la plateforme est responsable de l’ingénierie pédagogique et l’amélioration continue de la formation. Les blocs de compétences sont les suivants :
- Gestion et ingénierie du Big Data et Cloud
- Analyse du Big Data et Intelligence Artificielle
- Développement d’applications de l’Intelligence Artificielle
Dans le cadre du contrat les missions suivantes seront demandées à l’ingénieur.e d’étude : Ingénierie pédagogue et gestion administrative
• Participation à l’ingénierie pédagogique et gestion administrative des différents parcours du MSc BIHAR.
• Réalisation d’une veille des besoins des entreprises et des évolutions technologiques dans les domaines de Big Data et de l’IA.
• Elaboration des syllabi et des supports de cours adaptés aux besoins du terrain et les profils visés.
• Participation aux démarches d’assurance qualité et d’accréditation (RNCP, RS, CGE).
Enseignement
• Conception, actualisation et animation des modules d’enseignement du MSc BIHAR et éventuellement d’autres formations de l’ESTIA, dans les domaines de Big Data (en priorité), ML/DL et MLOps.
• Participation à l’élaboration des mises en situation professionnelle utilisées pour l’évaluation des compétences des apprenants.
• Participation aux charges collectives de la formation : soutenances des missions de fin d’études, suivi des stagiaires en entreprise, correction et évaluation des mémoires.
Ingénierie d’étude et appui à l’enseignement et de la recherche
• Montage et suivi des projets collaboratifs et des projets avec des partenaires industriels dans le domaine de l’IA appliquée.
• Analyse des besoins métier, diagnostic de maturité digitale des entreprises.
• Contribution à la veille scientifique et à la réflexion technique sur des cas d’usage concrets.
• Réalisation d’études bibliographiques, identification et mise en œuvre d’approches algorithmiques pertinentes.
• Participation à l’évaluation et à la validation des solutions développées, jusqu’à leur prototypage ou industrialisation.
• Rédaction de documentation technique, de livrables projet et de publications scientifiques éventuelles. Participation à la communication des résultats (séminaires, présentations, rapports, etc.)
 

D – PROFIL
• Niveau de formation : Bac+5 à Bac+8 en informatique, IA, data science ou domaines connexes.
• Expérience professionnelle réussie d’au moins 2 ans dans les domaines du Big Data ou de l’IA, en entreprise ou en laboratoire de recherche.
• Une expérience en enseignement post-Bac jusqu’à Bac+5 et/ou dans le pilotage de parcours de formation serait un atout important.
• Capacité à assumer la responsabilité pédagogique du bloc de compétences en ingénierie de Big Data au niveau du MSc BIHAR.
Compétences requises :
• Maîtrise des outils d’ingénierie des données : acquisition, gestion, stockage et traitement de données massives ;
• Compétence en analyse des données structurées et non-structurées avec des méthodes de machine learning et de deep learning ;
• Expérience en développement et déploiement des applications IA, y compris la gestion de cycle de vie des modèles ;
• Expérience en vision par ordinateur et traitement d’image ;
• Expérience en traitement de langage naturel et IA générative sera appréciée ;
• Capacité à vulgariser des concepts techniques complexes et à produire des supports pédagogiques appropriés ;
• Bonnes capacités rédactionnelles et de communication orale. Un niveau d’anglais professionnel est requis pour assurer les interactions écrites et orales.
Qualités requises :
• Rigueur, sens de l’organisation, autonomie dans la conduite de projets ;
• Esprit d’analyse et de synthèse ;
• Goût pour la pédagogie ;
• Curiosité scientifique et veille active dans le domaine ;
• Bon relationnel, esprit d’équipe, aisance à l’oral et à l’écrit.
 

E – TYPE DE CONTRAT
• CDD de 18 mois avec possibilité de poursuite.
• Démarrage souhaité : octobre 2025.
• Rémunération à définir en fonction du profil et expérience.
• Avantages : 30 jours de congés payés et 16 jours de JNT par an, tickets restaurant, mutuelle.
F – MODALITES DE CANDIDATURE
Pour candidater, merci d’envoyer un C.V. détaillé accompagné d’une lettre de motivation par mail
à : Isabelle ERRECARRET, i.errecarret@estia.fr.

À PROPOS DE L’ESTIA et de COMPOSITADOUR
ESTIA est une école d’ingénieurs généraliste située à Bidart (64). Le Campus ESTIA développe principalement trois activités :
• La formation d’ingénieurs généralistes trilingues (300 diplômés par an) et d’assistants ingénieurs par le biais de son Bachelor de Technologie ;
• La recherche et le transfert de technologies ;
• L'animation d'incubateurs, de pépinières d'entreprises et d'une technopole.
ESTIA (https://www.estia.fr/formations) forme des ingénieurs généralistes et trilingues dans les domaines des systèmes embarqués, de la mécanique, de l’informatique, de l’organisation et de la gestion industrielle. 
Associée à l’Université de Bordeaux, ESTIA est membre de la Conférence des Grandes Écoles et est habilitée par la Commission des Titres de l’Ingénieur (CTI). L’offre de formations de l’ESTIA inclut aussi un Bachelor de Technologie, accrédité par la CTI, un Cycle Préparatoire Ingénieur et des Masters/Mastères spécialisés.
Compositadour est une plateforme de recherche et développement, développée par l’école d’ingénieur ESTIA et la CCI Bayonne Pays Basque (https://www.compositadour.com/). En tant que véritable plateforme d'expérimentation, elle répond à des besoins industriels concrets, de la conception jusqu'au développement de procédés ou de produits nouveaux ou améliorés. Cette mission inclut la réalisation de prototypes et, si nécessaire, le pré-lancement industriel des produits développés. Elle est composée notamment d’une partie 
dédiée à la mise en œuvre des matériaux composites, et d’une autre dédiée aux procédés de fabrication additive métallique robotisés (Addimadour).
III. DESCRIPTION DU POSTE
Le recrutement est réalisé dans le cadre de 2 programmes structurants pour ESTIA : 
• Le projet Compétences et Métier d’Avenir (CMA - France 2030) Procédés du Futur – Décarbonés et Durables (PF-DD), financé par la banque des territoires et opéré par l’ANR, liant Recherche, 
Enseignement et Transfert technologique au développement durable ;
• L’alliance Universitaire Européenne EU4DUAL (financée sur fonds européens), associant également Enseignement et Recherche/Développement, et regroupant 9 partenaires académiques en Allemagne, Finlande, Pologne, Hongrie, Autriche, Croatie, Malte, Espagne et France.
Pour ces 2 programmes, l’ingénieur(e) pédagogique Procédés Avancés pilote, conçoit, adapte et améliore les dispositifs de formation en présentiel et en distanciel, en français comme en anglais. Il(Elle) détermine et construit les ressources pédagogiques, accompagne les enseignants en charge de délivrer les cours et garantit l’application des modalités d’enseignement/ apprentissage. Il(Elle) assurera lui-même une partie de ces enseignements, qui comprennent l’utilisation des moyens techniques de la plateforme Compositadour.
L’ingénieur pédagogique spécialisé en Procédés Avancés intègre l’équipe d’Ingénierie pédagogique, sous la direction hiérarchique du Doyen des Enseignants. Engagé sur des projets à finalité pédagogique (CMA PF_DD et EU4DUAL), il/elle sera piloté opérationnellement par le Responsable du projet PF_DD et par le Doyen des Enseignants pour EU4DUAL.
IV. MISSIONS
Missions de formation sur la plateforme technologique -PF-DD, en lien avec le Responsable du projet
• Parcours de formation utilisant les procédés de fabrication avancée de dernière génération pour la mise en œuvre de matériaux composites et la fabrication additive métallique robotisée, en prenant 
en compte les critères d’impact environnementaux :
o Accompagner les enseignants en charge de mettre en œuvre ces enseignements et proposer des axes d’amélioration (soutien sur l’approche compétences, l’alignement pédagogique, les 
pédagogies actives…) ;
o Organiser et aider les enseignants à la planification des formations en relation avec la scolarité ;
o Réaliser certains de ces enseignements ;
o Capitaliser et rédiger une stratégie pédagogique par niveau (Cycle ingénieur 2e et 3e année, Ms PF&R) ;
• Kits pédagogiques Fabrication Additive et Composites :
o Élaborer des kits pédagogiques pour vulgariser ces procédés et « transporter » les actions de sensibilisation auprès des publics concernés (collèges, lycées, etc) ;
o Finaliser l’écriture de scénarii pédagogiques ;
Missions pédagogiques pour le montage de nouvelles formations – EU4DUAL, en lien avec le Doyen des Enseignants
• Accompagner les enseignants ESTIA dans le montage de modules de formation ouverts à l’ensemble des apprenants des partenaires EU4DUAL (soutien sur l’approche compétences, l’alignement 
pédagogique, les pédagogies actives…) : micro-crédits autonomes ainsi que modules faisant partie d’un nouveau Master Conjoint Européen, spécialisé sur les procédés de fabrication avancés (matériaux composites et fabrication additive métallique) et leur robotisation ;
• Monter en compétences pour devenir le référent pédagogique de ce Master Conjoint auprès des partenaires EU4DUAL et participer aux réunions pédagogiques communes en vue de son ouverture en 
septembre 2026.
Missions transverses
• Création de ressources numériques supports à ces activités d’enseignement :
o Créer des visuels / expériences et des supports, notamment vidéos, dans un contexte de formation en distanciel synchrone ou asynchrone ;
o Héberger ces ressources et activités numériques sur le LMS de l’ESTIA, a minima ;
o Participer au déploiement d’un studio de captation numérique au sein de l’ESTIA.
• Veille active sur les nouveaux outils numériques et modalités pédagogiques d’enseignement.
• Participation à l’animation pédagogique des enseignants ESTIA à travers les séminaires pédagogiques 
et la mise en place de plans de formation pluriannuels, pilotée par le Doyen des Enseignants.
V. DESCRIPTION DU PROFIL RECHERCHÉ
Diplôme de niveau BAC +5/8, docteur et/ou Ingénieur en mécanique, matériaux, ou procédés de fabrication, ou en sciences industrielles, avec une sensibilisation au développement durable avec 3 ans d’expérience minimum, et ayant des affinités avec l’enseignement et la pédagogie. 
Ou
Diplôme de niveau Bac +5/8, docteur et/ou ingénieur en ingénierie pédagogique et sciences de l’éducation doublé d’une culture industrielle forte. 
L’expérience peut être industrielle ou bien dans la formation.
Compétences

Techniques
Technologie :
• Connaissance dans les procédés avancés (composites, fabrication additive, usinage…)
• La connaissance de l’environnement 3Dexperience de Dassault Systèmes sera un plus
• Méthodologie de conduite de projet 
Ou
Pédagogie : 
• Connaissance des théories de l’apprentissage et des méthodes pédagogiques actives.
• Ingénierie pédagogique et Processus et mécanismes d'apprentissage
• Connaissance des approches compétences dans le cadre de la construction de parcours pédagogiques et maitrise des principes de l’alignement pédagogique relatifs à la conception de modules
• Maîtrise des outils numériques éducatifs (LMS, outils de création de contenu interactif, etc.) et expérience en création de contenus pédagogiques multimédia on-line (Mooc, vidéos, animations, quiz interactifs, etc.)
• Appétence pour l’IA
Langues : 
• Langue anglaise : C1 à B2, écrit et oral
• Langue espagnole : niveau B2 si possible
Savoir-faire
• Excellentes compétences en communication écrite et orale pour animer des formations, collaborer avec des équipes pluridisciplinaires, aux profils hétérogènes
• Capacité à gérer plusieurs projets simultanément
• Esprit créatif et capacité à proposer des solutions innovantes
• Savoir organiser ses tâches et gérer son temps de manière efficace
• Savoir travailler en équipe et communiquer
• Démontrer des capacités d’adaptation et de flexibilité
• Faire montre d’esprit d’analyse et de synthèse
• Savoir tenir les délais
• Être force de proposition et prendre des initiatives
• Faire du ‘reporting’ auprès des personnes adéquates en fonction des activités


Savoir-être
• Esprit d’initiative
• Écoute active
• Curiosité pour les sujets liés au numérique et à l’innovation pédagogique
• Sens du collectif et du service
• Engagement et professionnalisme
 

VI. CONTRAT
CDD 18 mois avec perspectives de poursuites. 
Démarrage dès que possible 
VII. DÉPOT DES CANDIDATURES
Par mail à : contact-compositadour@estia.fr et à c.merlo@estia.fr 
En rappelant le titre de l’appel à candidature dans l’objet du mail

  • Localisation : Poste basé à Bayonne, au coeur du Pays basque, proche de la côte atlantique.
  • Recherche de pointe : Intégrez TURBOLAB et TMACH 4.0, leaders en propulsion bas carbone.
  • Développement académique : Concevez votre programme de recherche et pilotez des projets innovants.
  • Collaboration industrielle : Coopérez avec AKIRA Technologies et nos partenaires du secteur aérospatial.
  • Innovation pédagogique : Participez à l’évolution du programme turbomachines d’ESTIA et créez de nouveaux modules.
  • Environnement international : Travaillez sur un campus trilingue avec des partenariats mondiaux.
  • Axes de recherche : Les thématiques peuvent inclure la dynamique des structures, la mécanique des matériaux, les vibrations, la mécanique des fluides et la simulation appliquée aux turbomachines.
  • Date de début : Septembre 2025 | Contrat : 18 mois renouvelable, avec possibilité de titularisation.

A propos d’ESTIA, d’Estia-Recherche et de ses plateformes technologiques 
ESTIA (École Supérieure des Technologies Industrielles Avancées) est structurée autour de trois missions principales : l’enseignement, la recherche et le transfert de technologie, ainsi que l’entrepreneuriat, soutenu par son incubateur et sa technopôle. L’école forme des ingénieurs polyvalents et trilingues dans des domaines tels que l’énergie, les systèmes embarqués, la mécanique, l’informatique, le management organisationnel et le génie industriel. Affiliée à l’Université de Bordeaux, l’ESTIA est membre de la Conférence des Grandes Écoles et est accréditée par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI). 
Dans le prolongement de sa mission pédagogique, l’ESTIA encourage l’innovation grâce à son laboratoire de recherche pluridisciplinaire, ESTIA Recherche, qui coordonne des projets nationaux et européens en étroite collaboration avec l’industrie. Le laboratoire mène des travaux de recherche fondamentale et appliquée, et propose des prestations d’expertise et de conseil. Des chaires de recherche créées au sein de l’ESTIA soutiennent des partenariats solides et durables entre le monde académique et l’industrie.
Pour accompagner ces activités, l’ESTIA exploite et utilise plusieurs plateformes technologiques : COMPOSITADOUR (matériaux composites), ADDIMADOUR (fabrication additive métallique), TURBOLAB (propulsion aéronautique innovante).

Turbolab et TMACH4.0 
En 2023, l’ESTIA a créé TURBOLAB, une nouvelle plateforme technologique en collaboration avec AKIRA Technologies. Cette plateforme a pour objectif de développer la recherche et les collaborations industrielles autour de la mise au point et de la qualification de nouvelles technologies de turbomachines, contribuant à la décarbonation de la production d’énergie.
La mission du Labcom TMACH 4.0 s’inscrit dans une dynamique de recherche à long terme, axée sur l’exploration des apports des procédés de fabrication innovants — tels que la fabrication additive métallique et l’utilisation de matériaux composites — dans la conception de nouvelles architectures d’éléments de turbomachines.

Profil
La personne recrutée sera rattachée au département ESTIA-Recherche et travaillera sous la responsabilité directe du Directeur de la Recherche. Elle collaborera étroitement avec le responsable de la plateforme TURBOLAB ainsi qu’avec le responsable du Labcom TMACH 4.0. Elle devra être titulaire d’un doctorat dans l’un des domaines suivants : turbomachines, mécanique des matériaux, dynamique des structures, vibrations ou mécanique des fluides. Une expérience significative en recherche est attendue, idéalement attestée par une HDR (Habilitation à Diriger des Recherches). Une expérience préalable dans l’encadrement d’une équipe de recherche, la structuration d’une thématique scientifique originale, la direction de doctorants, la soumission de projets de recherche, ainsi que la collaboration avec des partenaires académiques et industriels est également requise.

Activités de recherche
La mission confiée au candidat portera sur le développement des thématiques scientifiques du Labcom TMACH 4.0. Elle s’inscrira dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire disposant de compétences en simulation, matériaux et procédés de fabrication. Le ou la candidate contribuera à mobiliser et articuler ces expertises au service du développement de nouvelles architectures de composants de turbomachines. Il ou elle bénéficiera d’une liberté dans la définition de son programme de recherche, en cohérence avec les objectifs du Labcom TMACH 4.0, et jouera un rôle central dans l’intégration et la coordination des activités de recherche dans ce domaine. À terme, le ou la candidate devra développer une thématique de recherche originale, en cohérence avec les ambitions du projet, et sera également amené(e) à piloter des projets collaboratifs aux échelles régionale, nationale et internationale.

Activités d’enseignement 

La personne recrutée sera responsable de la structuration des activités d’enseignement de l’ESTIA dans le domaine des turbomachines (cycle ingénieur, cycle préparatoire, mastères spécialisés). Elle pourra également contribuer à l’enseignement dans le domaine de la mécanique et participer à la proposition et à la création de nouveaux programmes, aussi bien en formation initiale qu’en formation continue.

• Isabelle Errecarret, Contact pour les candidatures i.errecarret@estia.fr +33 559.43.84.14.

• Pierre Joyot, Coordinateur du laboratoire commun TMACH 4.0 – p.joyot@estia.fr

• Emmanuel Duc, Professeur – emmanuel.duc@sigmaclermont.fr

• Francis Sedeilhan, Directeur de la plateforme Compositadour – f.sedeilhan@estia.fr

Enseignant(e)-chercheur(e) Systèmes Embarqués et Objets Connectés Section CNU 61 ou 63

Contexte
Le Campus ESTIA développe principalement trois activités : (1) la formation d’ingénieurs généralistes 
trilingues et d’assistants ingénieurs, (2) la recherche et le transfert de technologies et (3) l’animation 
d'incubateurs, de pépinières d'entreprises et d'une technopole. 
ESTIA forme des ingénieurs généralistes et trilingues dans les domaines des systèmes embarqués, de 
la mécanique, de l’informatique, de l’organisation et de la gestion industrielle. Associée à l’Université 
de Bordeaux, ESTIA est membre de la Conférence des Grandes Écoles et est habilitée par la Commission 
des Titres de l’Ingénieur (CTI). L’offre de formation de l’ESTIA inclut aussi un Bachelor de Technologie, 
accrédité par la CTI, un Cycle Préparatoire Ingénieur et des Masters/Mastères spécialisés.
Outre sa mission de formation, ESTIA développe, à travers son équipe de recherche pluridisciplinaire 
ESTIA-Recherche, des projets, nationaux et européens, en collaboration avec des entreprises 
industrielles, des projets de recherche fondamentale et appliquée, des expertises et des opérations de 
conseils auprès d’entreprises sur des sujets novateurs. Pour valoriser et développer ces activités 
collaboratives, ESTIA s’appuie sur le service ESTIA-Tech et ses plateformes technologiques : 
COMPOSITADOUR, ENERGEA, PEPSS, ADDIMADOUR et TURBOLAB.


En complément de ses activités, ESTIA propose un dispositif sur mesure d’accompagnement
entrepreneurial, gérée et animée par l’équipe ESTIA Entreprendre, à destination des étudiants
entrepreneurs et de créateurs d’entreprises technologiques innovantes.
Dans un objectif de développement de ses activités, ESTIA recherche un(e) enseignant(e)-chercheur(e)
permanent(e) spécialisé(e) en Systèmes Embarqués et Objets Connectés.


Activités de recherche
ESTIA-Recherche est l’Unité de Recherche de l’ESTIA, inscrite au RNSR sous le n° 201420655V. ESTIARecherche est rattachée au département Sciences de l’Ingénierie et du Numérique (dept. SIN) de 
l’Université de Bordeaux et fait également partie des laboratoires de recherches de l’Institut Carnot 
ARTS. ESTIA-Recherche inscrit ses doctorants dans les écoles doctorales Sciences pour l’Ingénieurs, 
Mathématiques et Informatique et Entreprise, Économie et Société de l’Université de Bordeaux. Nous 
souhaitons que l’enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) s’intègre dans le projet de recherche 
"Sustainable and Empowering Interfaces", qui traite à la fois, de l'étude, de la conception et de la mise 
en œuvre d'interactions Homme-Homme, Homme-Système et Système-Système favorisant 
l'émergence d'une intelligence positive pour les usagers.
Compte tenu du profil d’enseignement recherché, le(la) candidat(e) sera accueilli(e) au sein de l’axe de 
recherche s’intéressant aux « Systèmes Technologiques et Humains ». Il ou elle devra présenter un 
projet de recherche en accord avec les travaux de recherche, menées au sein de cet axe, sur les 
systèmes embarqués communicants. Ces activités ont pour objectif de répondre à la problématique 
suivante : comment rendre plus autonomes, aux niveaux énergétique et décisionnel, ou plus 
performants des systèmes embarqués aux ressources contraintes (énergie, capacité de calcul, 
mémoire) dans le cadre d’applicatifs spécifiques (réseau de capteurs par exemple) ? Dans cette 
optique, le(la) candidat(e) devra avoir la capacité de proposer, d’implémenter et de mettre en œuvre 
des solutions logicielles sur diverses cibles matérielles (microcontrôleur, FPGA…).
De plus, le projet de recherche présenté devra démontrer la capacité à développer la recherche, 
collaborative et sur projets (régionaux, nationaux ou internationaux), et à la valoriser dans des 
conférences et journaux de tout premier plan.
Enfin, le(la) candidat(e) participera également au développement d’une plateforme technologique 
permettant la valorisation des activités de recherche via des résultats expérimentaux.


Activités d’enseignement
L’enseignant(e)-chercheur(e) recruté(e) participera aux enseignements en Électronique,
Électrotechnique et Automatique (EEA), des cycles Classe Préparatoire, Bachelor ou Ingénieur ESTIA.
Le(la) candidat(e) sera amené(e), en fonction du profil recruté, à intervenir sur les modules 
d’enseignements suivants : Électronique, Projet Génie Électronique, Systèmes microprogrammés, 
Systèmes Mobiles Communicants, Internet of Things. Le volume horaire cible d’enseignement est de 
220 heures équivalent TD par an.
De plus, il sera demandé à l’enseignant(e)-chercheur(e) de participer aux charges collectives de la 
Formation comme les soutenances de stages ou la correction de rapports.
Enfin, l’enseignant(e) recruté(e) sera amené(e) à collaborer avec l’ensemble de l’équipe pédagogique 
afin de contribuer à l’évolution des contenus et des méthodes pédagogiques.


Position
L’enseignant(e)-Chercheur(e) sera rattaché(e) au service ESTIA-Recherche. Il ou elle dépendra 
directement de la Directrice de la Recherche. Il ou elle rendra compte au Doyen des Opérations de 
Formations ainsi qu’au responsable de l’Unité d’Enseignement EEA pour la partie enseignement. 


Profil recherché
Le(la) candidat(e) sera titulaire d’un doctorat dans le domaine des Systèmes Embarqués et Objets 
Connectés et qualifié(e) aux fonctions de Maitre de Conférences en section CNU n°61 ou 63. Elle ou il
disposera d’une expérience significative en enseignement post-Bac jusqu’à Bac+5. Sont recherchés des 
résultats de recherche en lien avec les activités décrites auparavant et des compétences en 
enseignement en accord avec les disciplines à enseigner décrites ci-dessus. Une bonne pratique des 
langues française, anglaise et/ou espagnole est demandée.
Mots clés
Systèmes embarqués, Internet of Things, électronique, systèmes électroniques programmables.


Contrat
CDI avec un démarrage souhaité au 3
ème trimestre 2025. Rémunération selon la grille de salaires des enseignants intégrés dans des cycles diplômants générant l'obligation de recherche de la convention collective nationale de l’enseignement privé indépendant. Avantages : 30 jours de congés payés et 16 jours de JNT par an, tickets restaurant, mutuelle.


Candidatures
Pour candidater, le(la) candidat(e) devra envoyer un C.V. détaillé accompagné d’un projet de recherche et d’enseignement, ainsi que les noms et coordonnées de trois personnes susceptibles de fournir une lettre de recommandation et de tout élément attestant des compétences développées lors d’expériences antérieures à Isabelle ERREÇARRET, i.errecarret@estia.fr, 05.59.43.84.14.
La politique de l’ESTIA est de favoriser l’inclusion des personnes, en particulier les personnes en 
situation de handicap, pour tout poste ouvert au sein de l’ESTIA.


Contact et liens utiles
Contact en charge du recrutement, responsable de l’Unité d’Enseignement EEA : Guillaume 
TERRASSON, g.terrasson@estia.fr, 05.59.43.85.09
Doyen des Opérations de Formation : Christophe MERLO, c.merlo@estia.fr, 05.59.43.84.33
Directrice ESTIA Recherche : Nadine COUTURE, n.couture@estia.fr, 05.59.43.84.67
Adresse web : www.estia.fr / Vidéo de présentation : youtu.be/vIZszjZ7SH8

Offres de thèses et post-doctorat

Position:

Post-Doctoral position on Electronics and Embedded Systems

Location:

ESTIA Campus, Technopole Izarbel, Bidart, France

Remuneration:

Set accordingto the candidate experience

Expected start:

First semester of 2026

Contract duration:

18 month fixed-term contract

 

CONTEXT
ESTIA (www.estia.fr) is built around three core missions: (1) education, (2) research and technology transfer, and (3) entrepreneurship, supported by its incubator and technology park.
ESTIA trains multilingual generalist engineers in fields such as embedded systems, mechanics, computer science, industrial organization, and management. Affiliated with the University of Bordeaux, ESTIA is a member of the Conférence des Grandes Écoles and is accredited by the Commission des Titres de l’Ingénieur (CTI). Its academic programs also include a CTI-accredited Bachelor of Technology, an Engineering Preparatory Cycle, and a range of specialized master’s degrees.
Beyond its educational programs, ESTIA drives innovation through its multidisciplinary Research Unit, ESTIA-Recherche. ESTIA-Recherche is affiliated with the Department of Engineering and Digital Sciences of the University of Bordeaux and is also part of the Carnot ARTS Institute. It leads fundamental and applied research activities, addressing the study, design, and implementation of Human-Human, Human-System, and System-System interactions, to foster the emergence of positive intelligence for users. To support and expand its collaborative activities through chairs, national and European projects in collaboration with industrial partners, ESTIA relies on ESTIA-Tech and its specialized technology platforms: COMPOSITADOUR, ADDIMADOUR, TURBOLAB, ENERGEA, PEPSS, DATALAB and CETIA.
In addition to these activities, ESTIA offers a tailored entrepreneurial support program, managed and led by the ESTIA Entreprendre team, dedicated to student entrepreneurs and creators of innovative technological startups.
As part of developing its research and training activities, ESTIA Institute of Technology is looking for a Postdoctoral Fellowship: IoT-based smart rainwater harvesting system. This postdoctoral is part of the Interreg SUDOE-funded SUDWaMa1 project. The successful candidate will join the research axis focusing on "Technological and Human Systems" and may also contribute to teaching activities within ESTIA’s academic programs.


RESEARCH ACTIVITIES
Access to clean and safe water is essential to ensure not only human health and agricultural productivity but also for preserving our environment and biodiversity. However, this vital resource is becoming increasingly scarce. In response, the SUDWaMa project aims to tackle the challenges related to water consumption and quality in institutional buildings. Its core objectives are to develop innovative solutions for efficient water use, promote circular economic practices, such as rainwater and greywater reuse, and ensure end-user adoption of these innovations. As part of this project,

(SUDWaMA, SUDOE Water Management, is a collaborative European Interreg project bringing together 9 partners from Spain, Portugal and France)

ESTIA, following the work initiated as part of the Ur’Zain project2, will focus on the deployment and evaluation of rainwater harvesting and reuse solutions. These increasingly popular solutions enable the collection and treatment of rainwater for various uses, including flood prevention, irrigation, and cleaning. Nevertheless, as highlighted in scientific literature, effective rainwater harvesting solutions require real-time monitoring, both quality and quantity, and the implementation of smart control strategies to optimize the use of collected water. In this regard, the combination of Internet of Things (IoT) technologies with advanced software tools such as machine-learning or multi-agent system has emerged as a promising approach, supported by recent research in rainwater management.
Key responsibilities of the successful candidate:
•Development and prototyping of an IoT infrastructure. Desing an IoT system dedicated to gathering data about water usage and harvested rainwater as well as controlling the overall rainwater harvesting system. Sensors and actuators will be interconnected thanks to the IoT infrastructure deployed at the ESTIA Campus as part of CAP ELENA project3.
•Proposal and evaluation of smart control strategies for rainwater management. Develop, simulate and evaluate advanced control strategies, based on AI algorithms or Multi Agent System, to optimize rainwater harvested management and use, leveraging the collected data.


TEACHING ACTIVITIES
Depending on its experience, the successful candidate will be invited to contribute to teaching Electronics, Electrical Engineering, and Automation (EEA) across all ESTIA graduate programs.
KEYWORDS
Internet of Things, Artificial Intelligence, Multi-agent system, Rainwater Harvesting and Management.
CANDIDATE PROFILE
Candidate must have completed a PhD in Embedded Systems and Internet of Things. The following skills will be highly appreciated:
•Embedded systems/IoT Hardware design and Software programming expertise.
•AI models and multi-agent system knowledge.
•Good English and French level.
Teaching experience at post-secondary level up to master’s degree will be a plus.

Research contact: Guillaume TERRASSON, g.terrasson@estia.fr Administrative contact: Isabelle ERRECARRET, i.errecarret@estia.fr General presentation of ESTIA: youtu.be/vIZszjZ7SH8
 

Duration: 36 months (fully funded)
Location: ESTIA, Bidart, France
Start Date: September 2026 (or earlier)
Funding:
Communauté d’Agglomération Pays Basque (CAPB) - PRISME project
Interreg Poctefa - PlastiGarbi project
Salary: 26460€ per year (gross, subject to applicable taxes and deductions)
Supervision:
Dr. William DELAMARE - Dr. in Human-Computer Interaction (ESTIA)
Pr. Nadine COUTURE - Professor in Human-Computer Interaction (ESTIA)
Affiliation: ESTIA Institute of Technology, EstiaR Research Laboratory, F-64210 Bidart, France.
Enrollment: Bordeaux University
Human-Computer Interaction Augmented Reality Computer Vision Industrial Applications User Experience PhD Thesis

Overview
This PhD thesis explores how artificial vision styles can augment human perception in industrial contexts through Augmented Reality [4, 6, 7]. Modern sensors can capture information beyond natural human vision [1, 3, 5], including thermal, depth, and multispectral data. However, effectively presenting and combining these vision styles for human operators remains a major scientific and interaction design challenge.

The objective of this research is to design, implement, and evaluate interactive vision styles that enhance users’ perception and decision-making during industrial tasks such as maintenance, inspection, and object identification. Particular attention will be paid to situations where operators’ hands are occupied, ensuring that interaction remains efficient, intuitive and minimally intrusive [6]. The candidate will investigate how users can select, combine, and personalize vision styles, and how these augmentations influence task performance, cognitive load, usability, and user experience [2]. The work lies at the intersection of Human-Computer Interaction, Augmented Reality, and Computer Vision, and includes both technical development and experimental evaluation with human participants.

Expected outcomes include novel interaction techniques, design recommendations, and scientific contributions published in leading international conferences and journals in Human-Computer Interaction and Augmented Reality.

Context
ESTIA Research
ESTIA Research, an independent research unit affiliated with the University of Bordeaux (UPR RNSR 201420655V), is a multidisciplinary research team. Since 2009, all research activities at ESTIA have been consolidated into a single team called ESTIA Research, with an interdisciplinary focus at the interface of Science and Technology and Social Sciences and Humanities. ESTIA Research is dedicated to cutting-edge scientific and technological work. Its primary mission is to study, design, and implement Sustainable and Empowering Interfaces to enhance interactions between Human-Human, Human-System, and System-System. The results obtained are part of a dynamic transformation towards future industrial technologies and take into account energy transition and digital transformation.

Xibetek
Xibetek is a technological platform of ESTIA, dedicated to the Industry of the Future, located in Chéraute, in Soule. Associated with the Compositadour, Addimadour and Turbolab platforms, it is a center of expertise dedicated to advanced technological solutions, specializing in robotic laser stripping, multi-technology additive manufacturing, and robotics/cobotique applied to industrial environments.

Objectives
Conduct a comprehensive literature review on vision augmentation, augmented reality, and interaction techniques.
Design and implement multiple interactive vision styles using AR technologies.
Develop an Augmented Reality interface allowing users to select, combine, and customize vision styles.
Implement prototypes using appropriate technologies (e.g., Unity, AR headsets, sensing technologies).
Design and conduct controlled user studies involving human participants.
Perform statistical analysis of experimental data.
Iteratively improve the system based on experimental findings.
Publish research results in international peer-reviewed conferences and journals.
Present findings at scientific conferences.
Write and defend a PhD thesis.
Requirements
Master’s degree (or equivalent) in Computer Science, Human-Computer Interaction, Engineering, or related field.
Strong motivation for research and willingness to learn.
Strong interest in Human-Computer Interaction, Augmented Reality, and Computer Vision.
Programming experience (e.g., Python, C#, Unity, or similar).
Interest in experimental research involving human participants.
Ability to work independently and within a research team.
Good written and spoken English.
Experience with Augmented Reality, Unity, or user studies is a plus but not mandatory.
Application
Candidates should send a CV, motivation letter, academic transcripts, and any relevant projects or publications to w.delamare@estia.fr and n.couture@estia.fr. Please also provide contact information for two references. Review of applications will begin immediately and continue until the position is filled. Shortlisted candidates will be invited for an interview (remote or in-person depending on the candidate’s location).

References
[1]
Akhmetov, T., Moger, G., Tursynbek, I. and Atakan Varol, H. 2023. Thermal Perception Using Augmented Reality for Industrial Safety. 2023 3rd International Conference on Robotics, Automation and Artificial Intelligence (RAAI) (Dec. 2023), 91–96.
[2]
Buchner, J., Buntins, K. and Kerres, M. 2022. The impact of augmented reality on cognitive load and performance: A systematic review. Journal of Computer Assisted Learning. 38, 1 (2022), 285–303. doi.org/10.1111/jcal.12617.
[3]
Cao, Y., Dong, Y., Wang, F., Yang, J., Cao, Y. and Li, X. 2021. Multi-sensor spatial augmented reality for visualizing the invisible thermal information of 3D objects. Optics and Lasers in Engineering. 145, (Oct. 2021), 106634. doi.org/10.1016/j.optlaseng.2021.106634.
[4]
Coelho, T., Marques, B., Ramalho, P., Almeida, D., Dias, P. and Santos, B.S. 2024. Improving Inspection Procedures: Pervasive Augmented Reality and Situated Visualization for Industrial Environments. 2024 28th International Conference Information Visualisation (IV) (Jul. 2024), 89–94.
[5]
Erickson, A., Reiners, D., Bruder, G. and Welch, G.F. 2021. Augmenting Human Perception: Mediation of Extrasensory Signals in Head-Worn Augmented Reality. 2021 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality Adjunct (ISMAR-Adjunct) (Oct. 2021), 373–377.
[6]
Malta, A., Farinha, T. and Mendes, M. 2023. Augmented Reality in Maintenance—History and Perspectives. Journal of Imaging. 9, 7 (Jul. 2023), 142. doi.org/10.3390/jimaging9070142.
[7]
Seeliger, A., Cheng, L. and Netland, T. 2023. Augmented reality for industrial quality inspection: An experiment assessing task performance and human factors. Computers in Industry. 151, (Oct. 2023), 103985. doi.org/10.1016/j.compind.2023.103985.

GL Groupe

La société GL Groupe est spécialisée, depuis plus de 25 ans, dans la découpe de pièces métalliques grâce aux technologies laser, plasma et oxycoupage. Grâce à une organisation de la production basés sur l’automatisation et sur un parc de machines performant, GL Groupe peut réaliser à la fois des petites et des moyennes séries en garantissant la qualité et la productivité de ses prestations. Sa large couverture géographique, avec cinq implantations réparties sur le territoire français, lui permet de se positionner comme un leader de la découpe laser en France.

ESTIA Recherche

ESTIA-Recherche, Unité Propre de Recherche, conventionnée avec l’Université de Bordeaux (UPR RNSR 201420655V), est une équipe de recherche pluridisciplinaire. Dans le cadre de l’axe de recherche « Systèmes Technologiques et Humains », dédié à la proposition de modèles et outils pour l’étude, la simulation et la transformation de systèmes complexes, ESTIA-Recherche mène des travaux sur l’Intégration HumainSystème notamment via l’hybridation des données technologiques et des connaissances humaines pour l’aide à la décision. Ces travaux sont majoritairement déployés dans le domaine de la conception de produits et des processus industriels, avec pour finalité la proposition d’environnements logiciels supports aux acteurs humains dans leurs activités métiers.

Contexte

Le chiffrage précis des devis de découpe laser revêt une importance capitale pour garantir la rentabilité des prestations et la satisfaction des clients. Cependant, de nombreux facteurs-clés propres à chaque projet et à la gestion des ressources de l’entreprise doivent être pris en compte, tels que : − la taille et la forme des pièces, − les matériaux utilisés, − la typologie du client, − la charge et la capacité de l'atelier de production, − les opportunités issues d'autres site de production de l'entreprise, − la volatilité des prix des matières premières, − le délai demandé, − le stock disponible, − la concurrence locale. Ce projet de recherche appliquée vise à développer un outil d'aide au chiffrage de devis pour les prestations de découpe laser, en intégrant l'expertise humaine aux techniques d'intelligence artificielle. L'objectif principal est d'optimiser le processus de chiffrage en adaptant les prix en fonction des spécificités de chaque projet. Un point crucial à souligner est la nécessité de garantir l'explicabilité des résultats obtenus afin d'assurer l'acceptabilité de l'outil pour les futurs utilisateurs.

Sujet

Le sujet de thèse, proposé dans le cadre d’une convention CIFRE, vise à développer un outil d'aide au chiffrage de devis basé sur l'intelligence artificielle en intégrant l'expertise humaine des deviseurs travaillant au sein de l'entreprise. Cette intégration vise à optimiser le processus de chiffrage en prenant en compte le contexte spécifique de chaque prestation.

Les activités majeures de ce projet sont les suivantes :

1. Analyser et modéliser les processus de production, de chiffrage et de prise de décision en se concentrant notamment sur l'expertise humaine des deviseurs travaillant au sein de l'entreprise pour identifier des cas d'étude représentatifs de l’activité et pour recueillir les connaissances et les critères de tarification spécifiques, afin de modéliser les processus décisionnels associés.

2. Collecter et analyser les données des devis passés en prenant en compte le contexte dans le but d'identifier les facteurs-clés influençant le chiffrage des devis.

3. Formaliser les données et connaissances préalablement identifiées pour construire un modèle de connaissances représentatif du devis qui constituera le cœur du système d’aide à la décision proposé.

4. Développer un modèle de l’activité de chiffrage s’appuyant sur les connaissances et données formalisées et exploitant des mécanismes issus de l'intelligence artificielle afin d’ajuster les prix en fonction du contexte spécifique de chaque prestation.

5. Explorer des mécanismes d'explicabilité du modèle pour permettre aux deviseurs de comprendre les résultats obtenus, facilitant ainsi la négociation des prix et identifiant la marge de négociation possible.

6. Valider le modèle et le prototype associé par une campagne de tests avec les utilisateurs finaux (deviseurs) et les améliorer en exploitant les retours des testeurs (et éventuellement des clients), afin d'optimiser la précision et l’utilité. À terme, la réalisation de ce projet permettra de mettre en place un prototype d'outil d'aide au chiffrage de devis, basé sur des cas d'étude représentatifs de l'activité de l'entreprise. L'utilisation de cet outil devrait améliorer le chiffrage des devis, conduisant ainsi à une amélioration de l'efficacité opérationnelle et de la compétitivité de l'entreprise.

Profil recherché

Formation initiale :

− De formation Bac +5 minimum, le(la) candidat(e) doit être diplômé(e) d’un diplôme de Master 2 ou d’ingénieur généraliste ou génie industriel.

− Une expérience professionnelle serait grandement appréciée.

Compétences et connaissances techniques recommandées :

− Compétences en recherche scientifique.

− Connaissances en gestion industrielle appliquée à l’industrie manufacturière.

− Connaissances sur les processus technico-commerciaux.

− Intelligence artificielle et science des données.

− Formalisation et modélisation des connaissances et des processus décisionnels.

− Connaissances en programmation informatique pour le prototypage.

Compétences linguistiques :

− La maitrise du français ainsi que celle de l’anglais technique écrit et oral sont impératives.

Capacités liées à l’emploi :

− Esprit d'équipe, sens du collectif et du dialogue, réactivité.

− Curiosité et volonté d’apprendre, rigueur du raisonnement et de l’écrit.

− Sens de l'organisation, de l’autocontrôle, et de l'anticipation.

Candidature

Le dossier de candidature doit comprendre un CV, une lettre de motivation et une (des) lettre(s) de recommandation. Ces éléments doivent être envoyés à Éric VILLENEUVE par courriel : e.villeneuve@estia.fr.

Voir l'offre

15 x 3 year – postdoctoral fellowships in the field of Advanced Manufacturing Process offered in the framework of the ADAGIO project. 5 positions opened at the University of Bordeaux / 10 positions opened at the University of the Basque Country.

ADAGIO (Advanced Manufacturing Research Fellowship Program in the Basque – New Aquitaine Region) is an international fellowship program aiming at attracting talented post-doc scientists to develop their 3 year projects in the University of Bordeaux or University of Basque Country laboratories. (more information on the website). The ESTIA INSTITUTE OF TECHNOLOY is looking for motivated candidates to apply for a 36 months postdoctoral fellowship under the framework of the ADAGIO program (MSCA COFUND) (link to application).

The applicants must comply with the MSCA mobility rule: not have resided or carried out their main activity in France for more than 12 months in the previous 3 years.

The postdoctoral researcher will be involved in the research team DREAM Chair - Develop Responsive Emergent and Additive Manufacturing process. The DREAM Chair aims to help the industrial sector's transition to new manufacturing processes, by addressing the problems of simulation, monitoring and supervision of additive manufacturing (AM) processes with the aim of making them efficient. Indeed, the control of AM processes requires the implementation of a three-pronged approach.

First involves the simulation of AM processes, which makes it possible to determine the process parameters and the construction of the part layer by layer. As AM processes are particularly complex to model due to the thermo-mechanical phenomena involved, it is necessary to propose a calculation methodology that is fast, reliable and precise.

Second concerns the in-situ monitoring of AM operations (DED process). It is necessary to identify the process control parameters that need to be monitored and to propose a supervision strategy. Many works are based on the use of thermal cameras, which are easy to use in a laboratory situation. The monitoring of the manufacture of a large part is more complex, since the realization implies a close interaction between the manufacturing strategy and the monitoring in order to control the thermal cooling of the part both locally and globally and to control the geometry realized in-situ.

Third concerns the use of augmented reality tools to supervise AM operations. These operations are particularly lengthy, and the efficiency is linked to the supervision of the monitored parameters. A recent thesis demonstrated the interest of using sonification and/or vibrotactile tools to ensure such monitoring. It is now necessary to implement the demonstrator in a manufacturing situation in order to prove the concept and increase the TRL level.

The researcher will take place in ESTIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY in the research dept. and will benefit from the resources and engineers available on the ADDIMADOUR technological platform.

About the subject: www.ehu.eus/en/web/cofund-adagio/host-groups à FR4

 

How to Apply: www.ehu.eus/en/web/cofund-adagio/calls
For more details about the project and the call please contact Prof. Nadine Couture (n.couture@estia.fr) or the Adagio Team (adagio-cofund@ehu.eus).

Offres de stages

Involved EU4DUAL entities:
- ESTIA-Research, ESTIA, Bidart, France
[https://www.estia.fr/recherche]
- Innovation in Industrial Design, Mondragon 
University, Arrasate - Mondragón, Spain 
[https://research.mondragon.edu/grupos/32440/detalle]
 

Keywords
Remote Communication - Ubiquitous Computing -
Human-Computer Interaction- Product/System Design - 
Augmented Reality – User Experience 
 

Required Qualifications:
- Master’s level (M1/M2) or Bachelor last year in Interaction Design, Human-Computer Interaction, Robotics, Mechatronics, Computer Science, or Electronics.
- Autonomous, creative, and proactive, with a problem-solving mindset.
- Proficiency in prototyping tools
- Experience with user testing methodologies and usability evaluation (Appreciated but not mandatory)
 

Expected dates : 6 months in 2026
Location: ESTIA, Bidart (France), with potential travel to Mondragon (Spain).
 

How to apply?
Applicants should submit a full CV, and a brief description of their interests. We will contact the selected candidates for an interview.
 

Contact
Nadine Couture, Full Professor and Ganix Lasa Erle, PhD. Design Lecturer and Researcher
n.couture@estia.fr and glasa@mondragon.edu

Project. 
The goal of this project is to design a Hybrid Collaborative Room that allows multiple individuals to work across various open spaces while fostering the impression of a unified, single open space. This concept aims to enhance the hybrid collaboration experience, leveraging tangible and digital interaction design to bridge physical and virtual divides. The project’s primary application is the development of the EU4DUAL Room, intended to serve members of educational and research institutions within the EU4DUAL alliance (EU4DUAL Website).
Key objectives include understanding the needs of hybrid work environments, exploring innovative interaction design solutions—including the use of advanced technologies like mixed reality and tangible interfaces—and validating them through iterative prototyping and user testing.
 

Preliminary Work Plan:
1. Needs Analysis: Identify user requirements for hybrid collaborative environments.
2. State-of-the-Art Analysis: Review existing solutions and relevant research.
3. Ideation: Generate innovative concepts for hybrid collaboration, with a focus on integrating specifitechnologies such as mixed reality and tangible interfaces to enhance the experience.
4. Prototyping: Develop mockups and functional prototypes of the proposed solutions.
5. Optimization: Refine the designs through iterative feedback.
6. Evaluation: of the prototypes in real-world scenarios with users, applying both qualitative and quantitative methods to assess usability, efficiency, and overall experience.


Expected Deliverables:
A comprehensive specification document outlining the requirements and design recommendations for implementing the Hybrid Collaborative Room.

Communication & projet européen

Rejoins l’équipe du HUB ESTIA à Bidart – Côte Basque

Qui sommes-nous ?

ESTIA Entreprendre est le dispositif d’accompagnement à la création d’entreprises technologiques et innovantes de l’école d’ingénieurs ESTIA. Parmi ses outils : le HUB ESTIA, un incubateur 100 % dédié aux étudiants entrepreneurs.

Nous participons également au programme TEAMIT+, conçu pour donner une dimension internationale et un caractère multiculturel à la démarche entrepreneuriale des jeunes de 18 à 30 ans.

 

Tes principales missions :

Au sein d’une petite équipe dynamique, et en lien avec nos partenaires européens, tu contribueras activement à la réussite du programme TEAMIT+ et au rayonnement du HUB ESTIA.

1. TEAMIT+ : accompagner un programme européen enthousiasmant

· Créer du contenu digital attractif

· Animer la communication sur les réseaux sociaux (pour attirer des participants au programme concocté

· Participer au recrutement de 80 à 100 jeunes européens pour un « European expert course », un programme intensif de formation à l’entrepreneuriat

· Apporter un soutien à la coordination du projet

2. HUB ESTIA : dynamiser l’entrepreneuriat étudiant à l’ESTIA

· Aider à l’animation de la communauté d’étudiants entrepreneurs

· Participer à l’organisation d’événements de sensibilisation à l’entrepreneuriat

3. ESTIA Entreprendre : contribuer à la vie du service

· Appui ponctuel sur des actions transverses liées à la vie de l’incubateur

 

Ton profil

Tu es en Master 1 ou 2, en entrepreneuriat, management de l’innovation, coopération internationale ou tout domaine connexe.

Tu es : À l’aise en anglais à l’écrit comme à l’oral (l’espagnol est un +) À l’aise sur les réseaux sociaux professionnels Curieux.se, adaptable, avec une vraie aisance relationnelle, y compris dans un contexte multiculturel Autonome, et toujours prêt.e à travailler en équipe

Une appétence pour l’innovation, les startups et l’international est un vrai plus.

 

Infos pratiques

· Localisation : ESTIA, Technopole Izarbel – Bidart (Côte Basque)

· Durée : 4 à 6 mois

· Début de stage : dès que possible

· Encadrant : Jérémie Faham – Responsable de l’entrepreneuriat étudiant

· Gratification : selon la législation en vigueur

 

Intéressé.e ? Envoie-nous ta candidature (CV + quelques lignes de motivation) à j.faham@estia.fr

Rejoins une équipe engagée au cœur d’un écosystème entrepreneurial dynamique, entre océan et montagne !